• EDUCAÇÃO INFANTIL, NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

    5.0

    Objetivos

    O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil, Neurociência e Aprendizagem, tem como objetivo propiciar ao profissional uma visão multidisciplinar do desenvolvimento infantil, da apropriação da linguagem, criação de identidade e autonomia, relação com objetos e pessoas e toda a gama de interações cognitivas realizada pelo ser humano na fase inicial de sua vida.

     

    Público Alvo 

    O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil, Neurociência e Aprendizagem, destina-se a graduados de nível superior (Bacharéis ou Licenciados) em Pedagogia.

     

    Carga Horária

    N°

    Disciplinas

    Ch

    01

    Ética Geral E Profissional

    40 h

    02

    Metodologia Científica

    40 h

    03

    Direitos Humanos

    40 h

    04

    05

    06

    07

    08

    09

    10  

    11

    12

    13

    14

    15      

    Língua Brasileira de Sinais – Libras

    Docência do Ensino Superior

    Inovações Tecnológicas

    Bases Neurológicas do Desenvolvimento Humano

    Metodologia das Atividades Físicas na Educação Infantil

    Neurociência no Controle Motor e Patologias Relacionadas

    Neuroembriologia e Neuroanatomia Funcional

    Neurofisiologia

    Psicomotricidade

    Envelhecimento Cerebral e Patologias Relacionadas

    Farmacologia Aplicada a Neurociência

    Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

    Carga Horária Total

    40 h

    40 h

    40 h

    60 h

    60 h

    60 h

    60 h

    60 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    700 h
    R$ 2.000,00

    pos-graduacao / EDUCAÇÃO

    ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR

    ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

    AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PSICOMOTRICIDADE

    AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

    METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA

    AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E PSICODIAGNÓSTICO

    BIBLIOTECONOMIA

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