• EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA- ALTAS HABILIDADES

    5.0

    Objetivos

    O curso de Pós-graduação em Educação Especial/ Educação Inclusiva – Altas Habilidades, tem como objetivo contribuir com as reflexões acerca da formação docente no âmbito das políticas inclusivas, particularmente as políticas de educação especial.

     

    Público Alvo 

    O curso de Pós-graduação em Educação Especial/ Educação Inclusiva – Altas Habilidades, destina-se a profissionais da área de educação que atuam ou pretendem atuar em setores de instituições que lidam com alunos especiais.

     

    Carga Horária

    N°

    Disciplinas

    Ch

    01

    Ética Geral E Profissional

    40 h

    02

    Metodologia Científica

    40 h

    03

    Direitos Humanos

    40 h

    04

    05

    06

    07

    08

    09

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16 

     

         

    Língua Brasileira de Sinais – Libras

    Docência do Ensino Superior

    Inovações Tecnológicas

    Comunicação Alternativa

    Altas Habilidades e Superdotação

    AEE para Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação

    Sala de Recursos Multifuncionais

    TDAH

    Deficiências Sensoriais

    Deficiências Múltiplas

    Deficiência Intelectual

    Avaliação Escolar e Concepções Pedagógicas de Ensino

    Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

    Carga Horária Total

     

    40 h

    40 h

    40 h

    80 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    40 h

    680 h

     
    R$ 2.000,00

    pos-graduacao / EDUCAÇÃO

    ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR

    ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

    AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PSICOMOTRICIDADE

    AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

    METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA

    AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E PSICODIAGNÓSTICO

    BIBLIOTECONOMIA

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